随笔作文

更新时间:2024-03-29 15:29:41
五年级作文

随笔作文

随笔作文【篇1】:

简单的和弦,简单的曲调,简单的风景,简单的人,带着不那么简单的心情听,愈演愈烈。渐渐明白一切没那么简单,现实总要比想象多那样的一点。

嘈杂的人群,繁忙的城市,充斥着麻痹神经的元素。越久越习惯,轰轰烈烈不如简简单单。有过个掏心的曾经,就够了。斑斓的城市,藏匿着不为人知的秘密。为所欲为的世界。讨厌看别人精彩的变脸,越变越狰狞。有时某些心与心之间的距离其实很短,有多短?其实一张RMB的距离足够。同样也足够让人恶心。

记得曾经,记得让自己喘口气。试着让自己没有那么糟。 追求什么? 盲从什么? 曾经的梦想,我明明努力追求过的。谁又知梦的翅膀那么脆弱,被实际戳了个支离破碎。随着我的长大,我不想变得那样实际。希望我能像以前那样,不在计较间跌倒。认真地对待身边的每一个人。大人物不在身边,人人都是小人物,自己也是小人物,喜欢,每一个小人物,欣赏,每一个小人物。不再喜欢大牌的logo,开始喜欢快乐的寸寸光阴。奔流的青春,奔腾的热血。我要对心上的那片山水说声谢谢。我的梦想在心里,现在我把它放在冰箱里, 在青春的保质期内,我一定会把它拿出来,一定会实现。

我没有很多,我也有很多。我将失去一些,因为这样我可以得到更多。大道至简,大爱简单。

带着宁静快乐的心情,带着梦想一路看着风景,享受着阳光直面路上的磕磕绊绊,接受路上的颠簸, 认认真真地走。当我再回首时, 我希望看到的不是碌碌无为, 看到的是,我自己的奋斗。真真切切的满足要让自己不后悔。

随笔作文【篇2】:

年轮一圈圈转动,如螺纹丝缠绕,讲历史一层层如密,然后封存。

那些能够对我们有一丝一毫损耗的人,都是曾经被我们给予过感情、温暖和信任的人;那些因为被利用被误解被忽略而廉价不值并且卑微的善良,让我们停却脚步,甚至迷茫。

人生的得失,常在一念间,得到什么,失去什么,见仁见智。

脑子里丢不掉的人,才是真正影响我们医生的重要角色,时间流逝,而有关他们的印象却始终无法冲淡,可能是爱,也可能是恨。

没有太多的言语去修饰,没有过多的铺垫来表达,只有那静静的沉默。

从来没有人清楚,涌出眼眶的泪水究竟来自何处,紧紧相拥为了什么。

有那么一句话,至今让我印象深刻:“人不可对苦难屈服,无论遭遇多大的苦难。。。。活着!好好活着!死了就没有机会翻盘。”

赶在别人前头,永远比别人快一步,永远也不要停下来,这是竞争者的姿态,也是胜利的姿态。

总是有许许多多人走进我们的生命,继而又离开了,没有一成不变的主题,更没有海枯石烂的永恒。在生命停止的时候,那些永恒已经深深埋在心底。

夜,总是静极。婀娜的心事随且悠远在湛蓝的字幕上,悄然伸展,一如空寂舞台上唯一翩然的舞者。

也许每个人的心灵深处都会有一处花蕊,埋葬那些也似沦凄美,却不为外人所道的情感。

内心深处那一份时时刻刻的孤独,连那斑斓的弧线都没有交集的一天。

或许,没有或许

随笔作文【篇3】:

“就放肆爱,放肆追, 放肆去闯...”不知什么时候,手机中的音乐跳转到了五月天的《放肆》,激烈的音乐震动着耳膜,跟着音乐声轻轻哼着,心跳随着节奏震动,一下一下。

“放肆“,听起来那么美好却又那么遥远,一直一直,在自己的世界里扮演着乖孩子的角色,从来不敢放纵自己,只是,即便这样,仍然被认作不守规矩,不自觉的孩子,每天在无休止的唠叨中存在。可是,我不会反抗,我知道,反抗毫无作用。

笔在纸面游走。一只耳朵听着讲台上学校领导充满激情演讲,另一只耳朵则将它们抛到脑后。似乎是在记录,却分明的写上了: 年,撕裂了芳华。不经意间的草木,转眼已是百年。之后,一阵寂寞。

今年的中考就这样结束了,他们从思考中复苏,尽情享受着属于他们的夏天,那是自由和放纵。我低下头,这,便是我的将来,忍受痛苦所等待的生活。慢慢的,习惯了电视上的人对于应试教育的批评,不再会激动的盯着屏幕并且不断点头,而是麻木地按下了换台的按钮。即使批评又如何呢?根本改变不了什么。迎接我的,依旧是大量的练习。

夏天,总是灼烧着每一个人的心。从开始的抱怨,到后来的忍受,我知道,我在长大,每一步都走的那么踏实。只是,无法回头。

遥远的,天始终蓝着,很久没有看见那些飞翔的鸟了吧。那些自由全部被束缚,全都找不到了吧。丢失的,就让它丢失吧,该回来的时候,总会回来的。找不到,只因无缘罢了。

随笔作文【篇4】:

现在会很难控制自己的情绪。于是常规下都是一副死尸似的表情。

对任何事情都是无所谓的态度,除非关系到了自己。EB总在以为我郁闷,我也懒得解释什么,有太多的事情已经令我很心烦,已经不知道怎样去真实的笑,怎样去痛快的哭。多数情况是骂一句:放你×驴屁。然后又会没理由的伤感。当初在文科班的淑女形象估计早就被破坏了,现在可能都认为一惹到我的肯定会很背罢。根本无暇想那些,本来我就不是淑女。也不用学得那么苦涩。

晚课时把子园和邹扔下跑了出去,到篮球架底下坐了一会儿,发现二中其实就跟一围城似的,白天看起来特婀娜,晚上才露出面目。一排排的柳树就跟那墙似的,而且显得很诡异。我站在那儿半天没动,想了很多事情,感觉就像是赤裸裸地站在那一个感觉。然后不想想了,想明白了,就不再想下去了。

我知道EB来找我,可我还是出去了,自己应该很自私罢。但是我不希望EB看到我落寞得跟幽魂一样的表情,也不希望别人看到。我只希望她们见到的是戴着面具的我,虽然有点虚假,毕竟她们还都是快乐的。

有人说,当面具戴得久了就摘不掉了,就会和真正的自我融合。那定是件很恐怖的事情。不过,那样的人是圆滑的,圆滑都是从棱角磨出来的,我们最终都会成为圆滑的人,只是个人的时间早晚问题罢了。

随笔作文【篇5】:

你有一份快乐,我有一份快乐,我俩交换,我们得到双倍的快乐。你有一本随笔本,我有一本随笔本,我俩交换,我们相互了解,彼此相知。。

今天,我有幸能与“小才女”嘉嘉交换他的那本随笔本,这使我受益非浅——

这本看似简单的随笔本,却有着许多笑秘密。首先映入眼帘的便是目录,每一页独有编码,就像一本真正的书,读文章时,首先欣赏的就是她的字,字如其人,每一个都是那样匀称秀气,真让人赏心悦目!再仔细一品,她的文笔真的很不错!其中,让我最难忘的是《花儿也有颗上进心》中的一句话“卑微的生命也有上进心。学习也是如此,有竞争才能成功,害怕落后,就努力地去奋斗。”她可以把花联想到自己的学习,真了不起呀!不仅是这一篇,每一篇都这样生动有趣,每一篇都引人深思,每一篇都流露出自己的真情实感。。。。。。

我要向她学习,首先就要端正态度,听说她每写一篇随笔就要花半小时以上,可我二十分钟就搞定了,真是比不上呀!

读嘉嘉的随笔本让我走进了她的心灵深处,让我更了解她。

我爱读她的随笔本。

随笔作文【篇6】:

“读书破万卷,下笔如有神。”这就是我的写作之道,读书和写作相辅相承,缺一不可。书读的广泛,读的透彻,知识面才宽,作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力,我阅读了大量的书。

记得小时候,我仅能读得《红色娘子军》、《半夜鸡叫》几部小人书,虽读得滚瓜烂熟,但仍爱不释手,梦想有一天,自己也能写出这么感人的好文章,那该多好呀!于是,在学校每次作文我都认真去写,但事与愿违,尽管看书多,可作文仍没有长进,总是枯燥无味,连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢?老师在作文讲评课上帮我查找原因,老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较,才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差,词语贫乏,此后,我读书不再追求故事情节,而注意摘抄优美的词句,写作时就尽量运用其中,希望能够提高写作水平,但奇怪的是:我自认为优秀的佳作仍令老师不满意,我大惑不解,便又去问妈妈,她听了我的苦衷,便意味深长地说:“读书不能囫囵吞枣,贪多求快,不能见木不见林!”我听后恍然大悟,原来自己读书方法不对,捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法,重点抓住文章中心,深入理解,并学习文章结构顺序,使自己的文章有条理、有层次,不空洞,同时注意语言的精练,感情要真挚,要有真情实感。

当然,以后还要不断的练笔,但我深感:“读书破万卷,下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙,也是我写作的成功之道!

随笔作文【篇7】:

寒假的时候,数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后,陈老师批改了这些作业,并对其中的11名同学进行了表扬,让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中,有一位就是我。

刚刚听到这则消息时,我还很高兴,很兴奋。但好景不长,不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时,往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比,不仅难度增大,解起来也更加麻烦,所以我总暗暗地想:“早知如此,我还不如退出那11人的行列呢!”然而,有一天,老师因为没有布置补充题目,所以就让我们这11位同学也写书上的题目。

当我再一次写书本上的题目的时候,我才发现这些题目的难度是多么的低,我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考,最终解决了困难的时候,才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想,这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进,与狂风大浪拼搏,才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息,而是要向新的顶峰继续攀登!

我终于明白了老师的用意,我也会不断努力。

随笔作文【篇8】:

转眼,已走过11个春夏秋冬,日子里有酸有甜,我回眸凝望,更多的,是一种惆怅。。。。。。

每一天,都一样地活着:起床,吃饭,做早操,上学,回家,写作业,吃饭,睡觉。过得有些累了,就想换种方式来生活,能去哪里呢?去油菜花田吧。

你一定想不到,在我们这个大城市里居然还有一片大大的油菜花田,她的主人在一年前就走了。奇怪的是,没人除虫,没人施肥,他们竟长得比以前还好!,可能就是因为“她”。用人字的“她”是因为我认为每个人,每个动物,每个植物,都有自己的生活,自己的思想,自己的理想。自己的秘密。

每一个人都有自己的一切,用“人”,是因为没有别的人像我一样那么想,他们总以为人至高无上,我不想理这种人。

骑着车子,到站了。这里还是一片芬芳迷人,黄黄的一片,像金子铺在田野上。我拿出吊床,挂在两棵树中间坐在上面与他们交谈。时间过得很快不想让我走的露珠挂满了他们娇小,可爱的脸儿。

惆怅如风,却吹不走思恋。回眸凝望,就如千万只精灵在舞蹈。。。。。。

有时候没事,我会去花田,也会去逛逛各位的空间,博克。优雅的旋律,唯美的文章,让人流连忘返。。。。。。我也想写,不是因为我不懒,是因为空虚。写了,才有一种存在的感觉吧。

花自飘零水自流,一种相思四处闲愁,此情无机无计可消除,才下眉头,却上心头^^^^^^下眉头,上心头是什么呢?我觉得,还是一种惆怅吧!

----------------------------------------------------------------------好像写的有些乱~~好久没写伤感型的文章啦!估计是篇普通吧~~

随笔作文【篇9】:

已经是六月了,想想随后的初三生活……

学习压力大,卷子满天,不论何时何地脑子总被语文的之乎者也,数学的代数几何,英语的abcd,物理化学那些可望不可及的题目所充满。除此之外其他都任何东西都塞不进了;老师和家长也是火烧眉毛,为了孩子也会一夜白了头。

再回到现在,明年并不遥远,而现在我们现在的情况:学习日趋浮躁、玩心太重。表现为静不下心认真思考问题,遇到难题就马上想求救于别人;看到别人做完功课去活动,自己就不管完不完成也跟着去;就是回到家里也是东摸摸,西瞧瞧,时间转瞬飞逝,到了想睡觉的时间了;再加上学习态度的不端正和学习方法的不当,加大了我们与别人的差距……

古语云:“逆水行舟,不进则退。”学习就是如此。自己退步或停滞不前,而别人正在迈着大步向前走。差距能不被拉大吗?

老师和家长的担心是有必要的。我们并不是想象当中的那么好,也存在多多少少问题,大大小小的缺点。“路遥知马力”,“疾风知劲草。”,我们在学习的路上放慢了脚步。“不行了”,“快要倒下了”,这些都是软弱带来的借口。偷懒,好玩,不认真都是我们在学习路上碰到的拦路虎、绊脚石。只有克服他们,才能继续走,走的更好,更远。

最后,我用一句古人的话来勉励那些在学习路上迷茫的人:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”只有勤奋加刻苦,加上端正的学习态度和科学的学习方法,就能学得更好、更出色。

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